- Главная
- О сети "Академкнига"
- Новости и события
- 2026
- «Сказка — это черновик будущего»: на ММКЯ обсудили, как волшебные истории могут привести детей в науку
«Сказка — это черновик будущего»: на ММКЯ обсудили, как волшебные истории могут привести детей в науку
Может ли сказка стать первым шагом ребёнка в науку? И способен ли знакомый с детства жанр объяснить сложные научные идеи без упрощения и потери смысла? Эти вопросы сегодня обсудили на площадке «Будущее книги» в рамках дискуссии «Сказочный культурный код и научная популяризация» на Московской международной книжной ярмарке.
Участники дискуссии поговорили о новом формате научной популяризации — когда научный факт становится основой сказочного сюжета, а книга превращается в мост между ребёнком, семьёй и миром исследований.
Одна из ключевых идей дискуссии — неожиданное родство науки и сказки. Обе предлагают человеку заглянуть туда, где он ещё не был, и представить то, чего пока не существует.
«Сказку и науку объединяет желание посмотреть туда, куда никто не смотрел», — отмечают участники встречи.
История научно-популярной литературы знает примеры такого диалога. Ещё Михаил Ломоносов обращался к литературной форме, чтобы говорить о научных открытиях: его поэма о стекле стала одним из примеров разговора о науке через литературу.
Сегодня этот принцип получает новое продолжение — уже в детской книге.
Особое место в дискуссии занял проект "Сказки от учёных«.В будущий сборник войдут восемь историй, написанных исследователями для детей. В каждой сказке основой сюжета становится реальный научный факт, а сложные идеи объясняются языком волшебного рассказа.
Книгу этой осенью совместно выпустят Издательство «Наука» и Сколтех.
Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках Десятилетия науки и технологий.
Вице-президент по коммуникациям Сколтеха Оксана Курилова подчеркнула, что современная научная книга для ребёнка не должна конкурировать с цифровым контентом исключительно за счёт скорости и громкости.
«Книга для Сколтеха — не самый тихий формат. У неё просто другая громкость. Она не обязательно должна перекричать всё остальное в моменте. Иногда её задача — остаться внутри человека дольше, чем длится сам контакт с ней».
По словам модератора астрофизика Татьяны Подладчиковой, граница между невозможным и возможным в науке постоянно меняется: «То, что сегодня нелогично, завтра может стать прорывом».
Участники дискуссии сравнили механизм научной популяризации с солнечной вспышкой. Фотоны от вспышки достигают Земли примерно за 8,5 минуты, затем до нашей планеты доходят потоки заряженных частиц, а облака плазмы могут достигать Земли лишь спустя несколько суток.
У популяризации есть похожий эффект: импульс возникает сейчас, а его результат проявляется значительно позже.
Ребёнок может прочитать научную сказку сегодня, а интерес к исследовательской литературе, образованию и науке проявится спустя годы.
Руководитель Издательства «Наука» Михаил Фомин назвал это одной из важнейших социальных задач научно-популярной книги.
По его словам, учёные формируют научный потенциал страны, а популяризация должна начинаться задолго до того, как ребёнок сделает осознанный выбор профессии.
«Если в семь лет ребёнок прочитает научную сказку, через пятнадцать лет он может вернуться уже за более серьёзной научной литературой», — отметил Фомин.
При этом, подчеркнул он, значение имеет не только содержание. Для детской книги важны бумага, качество печати, твёрдый переплёт, иллюстрации и всё художественное оформление. Книга должна быть не только понятной, но и физически привлекательной для ребёнка — такой, которую хочется взять в руки и сохранить.
Ещё один важный эффект научной сказки — возможность семейного досуга. взрослый и ребёнок получают общий сюжет, через который можно говорить о космосе, физике, биологии, технологиях и открытиях.
Экспертную оценку жанру дал Глеб Бляшон из издательства «Детская литература», имеющего многолетний опыт работы с детской литературой и сказкой. Он раскрыл свою мысль на примере серии «Дом сказок».
Участники отметили, что именно сказочный сюжет способен превратить сложную научную тему в историю, которую ребёнку хочется разгадать
